Día a día con la dicpacidad

En nuestra sociedad, existe poca sensibilización en cuanto a la discapacidad y quienes la asumen, ya que es común que se vean actitudes y acciones discriminatorias que en muchas de las ocasiones se producen por falta de conocimiento pero sobre todo por la falta de empatía, es decir, esa posibilidad que tenemos como seres humanos de ponernos en la situación del otro y por lo tanto entender lo que les acontece; justamente aquí este proyecto tiene su valía pues pretende poner en situación de discapacidad a todos aquellos que visiten el recorrido, tratando de que por este hecho vivencial puedan salir con una perspectiva más amplia de lo que implica tener una discapacidad, generando con esto procesos más amplios que nos convierta en una sociedad cada vez más integradora.

Para lograrlo acudimos al arte como un medio lúdico y creativo para promover la integración y en nuestro caso para acelerar el proceso empático al que nos hemos venido refiriendo. Mostrar la forma en que el arte y la cultura se convierten en un medio propulsor de avance, dejando en claro que no solo son un entretenimiento; sino trabajar sobre las formas en como el arte y la cultura se pueden consolidar como un transformador de ideas, sentimientos y demandas.

Como eje rector de nuestro proyecto se encontrará el componente sensitivo, mismo que para algunos ha caído en desuso, olvidando que somos seres multisensoriales, por lo que trataremos de ahondar por medio de las diferentes actividades, en esa área poco explorada, además de retomar la mayoría de los  aspectos perceptivos y de construir/reconstruir por medio de ellos nuestra visión sobre la discapacidad

Montaje de pastorela, Instituto Down, Saltillo, Coahuila.

Laboratorio de Arte, Escuela de Arte y Oficios para personas con discpacidad, Chihuahua, Chih.

Proyecto diseñado para los Centros de Atención Múltiple (CAM)

Se realizó un laboratorio creativo que incentivara la imaginación y el juego como medio donde se pudieran gestionar las diferencias como una vía hacía la inclusión social. Utilizaron la fotografía como soporte artístico, fotografiando su realidad y planteando su mirada como vía de autoconocimiento.